Page 55 - 어서와 2강 일본의 한국사 왜곡과정-박덕규

리 아이들은 이렇게 배워야 되는 거죠? 그때랑 지금이랑 얼마나 차이가

나길래 제가 배웠던 것과 우리 애들이 배워야 하는 것이 다른지에 대해 정

말 궁금합니다.

답변 저도 어릴 때 기억에 한사군 ‘낙랑, 진번, 임둔, 현도’를
A 외웠던 기억이 있습니다. 이덕일 소장님이 예전에 방

송에서 이런 얘기를 하신 적이 있는데요. “낙랑, 진번,
임둔, 현도를 시험에 내서 ‘다음 중 한사군이 아닌 것은?’” 이

런 문제를 풀었던 기억이 나거든요, 중학교 때. 지금 생각해

보면 정말 말이 안 되는 거잖아요. 왜 남의 나라가 침략해 와
서 식민지를 만들었다는 것을 시험에 내고 어린애들이 달달

외우게 하냐 이거죠. 그때보다는 교과서가 많이 나아졌다고
생각을 하는데요. 교과서든 우리 역사관이든 근본적으로 바

뀌지 않는 가장 큰 이유는, 또 이런 세미나를 통해서 충격을
받는 이유는 여태까지 우리는 한 번도 식민사학이 무엇이고, 중

화사관이 무엇이고, 그들이 어떻게 우리 역사를 왜곡을 했는지 배

우지를 않아서 그렇습니다. 왜곡의 과정을 배우지 않고 왜곡된
것만 배우기 때문에 새로운 얘기를 들으면 충격을 받는 거예

요.
사람은 어릴 때 배웠던 교과서 내용이 머릿속에 각인되어

있기 때문에 그런 역사와 정면으로 반하는 이야기들이니까

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